Wie ich auf die Frage gestoßen bin:
In Chortext von Michael Praetorius : 'alle liebe Engelein...'
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Wie ich auf die Frage gestoßen bin:
In Chortext von Michael Praetorius : 'alle liebe Engelein...'
Die Beantwortung Ihrer Frage ist Teil eines Forschungsprojekts zur Verständlichkeit von grammatischen Erklärungen. Wir bitten Sie deshalb darum, im Anschluss an die Lektüre der Antwort die Tools zur Bewertung (Fragebogen, Sternchenfunktion, Antwortoption) zu nutzen.
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Wichtig für Ihre Frage ist, dass es unterschiedliche Arten der Flexion von Adjektiven im Deutschen gibt. Man unterscheidet zwischen der starken und der schwachen Adjektivflexion, die sich hinsichtlich ihrer Flexionsendungen unterscheiden. Diese unterschiedlichen Endungen zeigt die folgende Tabelle exemplarisch für den Plural:
starke Flexion schwache Flexion Nominativ Plural liebe lieben Genitiv Plural lieber lieben Dativ Plural lieben lieben Akkusativ Plural liebe lieben
Die Wahl des Flexionsmusters hängt nun vom syntaktischen Umfeld des Adjektivs ab. Steht vor ihm ein Artikelwort mit Endung, dann wird es schwach flektiert. Steht vor ihm kein solches Artikelwort, wird es stark flektiert.
Diese Regel hängt damit zusammen, dass jede Nominalgruppe einen Hauptmerkmalträger aufweisen muss, an dem sich die grammatischen Merkmale dieser eindeutig ablesen lassen. Die Rolle des Hauptmerkmalträgers übernimmt immer das Wort, welches am weitesten links in der Nominalgruppe steht. Dies lässt sich an folgenden Beispielen veranschaulichen, in denen der Hauptmerkmalträger jeweils fett hervorgehoben ist:
Beispiel
(1) Die Kinder gehen spielen.
(2) Die süßen Kinder gehen spielen.
(3) Süße Kinder spielen.
In Beispiel 1 und 2 ist der Artikel die der Hauptmerkmalträger der Nominalgruppe, an dem sich erkennen lässt, dass diese im Nominativ Plural Neutrum steht. In 2 wird das Adjektiv deswegen schwach flektiert, weil die starke Flexion nur dann zu wählen ist, wenn das Adjektiv die Aufgabe des Hauptmerkmalträgers übernimmt. Dies trifft auf Beispiel 3 zu, bei dem das Adjektiv süß Hauptmerkmalträger der Nominalgruppe ist und aufgrund dessen stark flektiert werden muss.
Vor diesem Hintergrund lässt sich erklären, warum in Ihren Beispielen unterschiedliche Flexionsmuster gewählt werden:
Beispiel
(4) liebe Kinder
Hier wird das Adjektiv lieb stark flektiert, da es der Hauptmerkmalträger der Nominalgruppe ist.
Beispiel
(5) die lieben Kinder
Hier übernimmt der Artikel die Aufgabe des Hauptmerkmalträgers und das Adjektiv muss entsprechend schwach flektiert werden.
Beispiel
(6) alle lieben Kinder
Hier haben Sie all- als Artikelwort eingestuft und entsprechend die schwache Adjektivflexion gewählt.
Demnach hängt die unterschiedliche Adjektivflexion damit zusammen, welche Aufgabe das Adjektiv innerhalb einer Nominalgruppe übernimmt, was wiederum von dessen syntaktischem Umfeld abhängt.